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    高一直升部政治備課組工作總結
    信息來源:郎溪中學  ‖  發稿作者:教務處   ‖  發布時間:2013年4月23日  ‖  查看4539次  ‖   字體:[] [] []

    高一政治備課組工作總結

    張冠群2013-1-20

    本學期的備課組工作根據市備課組室和學校教科處工作計劃,以“三個面向”、“三個代表”為指導,貫徹黨的教育方針,積極實施新課程改革,以培養學生的創新精神與實踐能力為著力點,全面推進素質教育。以課程改革為導向,轉變教學觀念,圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點,本著“務實、有效”的原則,狠抓教學常規,全面提高教育、教學質量。現總結如下:

    一、備課組工作思路

    1、進一步領悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。

    2、研究并嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來并寫成案例,并在組內進行討論交流。

    3、努力提高業務水平,及時開展教科研活動,認真參加業務學習。

    4、探究有效課堂,規范教學行為,向課堂45分鐘要質量。通過備課組集體備課,研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。

    5、教學貫徹理論聯系實際的原則,盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點,或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析,這樣使學生學習起來覺得學有所用,又學有興趣。 培養學生實踐能力和創新精神。   課后的生活也要關心,也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調動學生的學習積極性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。

    6、充分發揮思想政治課的德育教育功能,培養學生愛國主義、集體主義精神,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質,使學生德、智、體、美全面發展。

    二、備課組工作重點

    1、探究有效課堂,規范教學行為,提高教育教學質量。

    2、加強對探究式教學方式的學習研究。

    認真學習教學方法理論,參加培訓,提高自身的素質。加大信息技術與學科教學整合的力度,努力促進信息技術在教育教學工作中的運用,公開課、研究課進行探究式教學。

    3、抓好備課組的建設,尤其是備課組活動的落實。

    進一步規范備課組活動,學習政治理論和教育理論,轉變教學觀念,進行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生,研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點,研究教法、學法,將注重學生思維的訓練和創新能力的培養,在教案中充分體現出來,真正使學生“學會”和“會學”。

    4、結合學生實際和教材,進行社會實踐活動。

    有針對性地讓學生到校外進行社會實踐,把枯燥的理論變成活生生的現實,讓學生了解社會,走向社會,并組織學生利用課余時間做好社會調查工作。

    三、具體措施

    1、學習新課程標準,教學中堅持以學生為本,積極參加各類備課組活動,加強教學研究力度,提高教學效率。能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,培養學生建立知識結構的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。

    2、加強集體備課,定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學生;三知教法。

    3、講究教學策略,,形成動態的課堂教學。恰如其分地評價學生,引發學生學習上的積極性和自主性,展現學生的個性。

    4、按學校要求開展備課組活動,重點回顧、總結教學中的新情況,對出現的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動,取人之長,補己之短。

    5、進一步加強現代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創新能力,增強學生們的自主學習意識和學習創新能力。

    6、重視培養學生的創新能力,通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力,提高學生社會責任感。引導學生注意觀察發生在身邊的事,大膽的發表自己的觀點。

    7、對所任班級學習有困難學生的人數、學習態度要有全盤的了解,隨時注意其學習態度及學習成績的變化,努力減少所任班級學習困難學生的人數,幫助學習困難學生端正學習態度,平時多與他們溝通,幫助他們改變不良的學習習慣,改進學習方法,努力調動其學習積極性。加強對“后四分之一”  學生的輔導。

    8、在平時教學中,耐心培養學生良好的學習習慣,作業要規范,有錯及時訂正,對問題較大的作業盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,積極促進整體學習成績的提高。

    9、組織并參加備課組組的特色活動,開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。

    10、在教學過程中善于積累素材,能夠有意識地進行教學方面的研究和反思,撰寫論文和教研文章、心得。

    11、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,每年堅持訂閱教學報刊,今年在學校提供電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料,構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。

    12、完成學校布置的各項備課組任務。

    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

                  
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