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    高二地理備課組工作總結
    信息來源:郎溪中學  ‖  發稿作者:教務處   ‖  發布時間:2013年4月23日  ‖  查看4441次  ‖   字體:[] [] []

    高二地理備課組工作總結

    2012-2013上學期

                                                             備課組長: 朱陳云

    本學期來,我們地理備課組由五位老師組成:我和柏紅根老師、王三軍老師、施玉芹老師、薛圳老師。每個人都認真積極地參加學校組織的政治及業務學習,在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業、無私奉獻、勇于吃苦的精神,立足崗位,與時俱進,履行職責,扎實搞好本職工作。把良好的師德化為實際的行動,把教學的高質量作為工作追求的目標,把教科研的能力作為自我培養的重點,力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。 平時經常學習教學常規,落實教學五認真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生,嚴格控制作業量。我們總是以滿腔熱情投入工作,不厭其煩地對學生進行課外輔導,贏得了學生的好評。

        我們有什么事情做到學期初有計劃,期中有小結,期末有總結。特總結如下幾點:

    1.認真制定工作計劃 

    在開學初五個人針對高二的學科特點、高考特點、會考特點,制訂詳細的授課計劃。高二本學期是人文地理的知識,相對較容易,課時較寬松,而高三課時較緊,所以在制訂計劃時留下三個星期用于復習世界地理的知識。認真詳細地制定時間計劃,劃分時間段,并控制好各時間段的用時計劃,現在一個學期快結束了,事實證明我們的計劃比較科學和成功。

    2.注重課堂教學,提高課堂效率

        刻苦鉆研教材,充分利用教學專業報刊和互聯網,了解學科最新動態,提高理論水平和修養,高質量的完成地理課的教學任務。在教學環節中特別重視提高課堂教學效率,

        課堂教學要堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,按照學校規定精心備好課,提高個人的好課率和備課組的好課率,地理課是一門很實用和很社會化的學科,所以要把地理課與社會相結合,不但使用課本中的案例,還增加有說服力的案例,便學生理解和自學,更有助于提高學生學習興趣。課堂上,各位教師注重科學的教學方法、教學手段,尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”“自學討論教學法”等。

    3.加強教學科研工作,提高科研水平

        我們五人認真參加學校和各種教研活動,認真聽每一位老師的匯報課,示范課,每月一次的備課組討論。備課組活動時,每次都進行進行重點、難點分析,分析教法、學法,估計學生學習時會出現的困難以及應該采取的相應措施。認真組織好每次試卷分析,找出學生的薄弱環節,加強補差與提高。

    4.適量布置作業,提高作業效率

        高中的課程很緊,作業的壓力也很大,所以教師作業布置要適量,要在提高作業的效率上下工夫。所以我們自己編制一些高質量,有梯度的作業,幫助學生鞏固知識。

    5、今年努力的方向

     更好更嚴格地抓好教研組、備課組建設,特別是從組員的思想入手,要不滿足于現狀,做到精益求精。同時,要認真研究在新的形勢下如何進一步編制與《高中地理課堂導學案》相配套的多媒體課件改進地理課堂教學。

        強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習,掌握更多的信息,為今后的教學工作奠定良好的基礎;每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高,促進教師的成長和成才,成為“高素質人才”的引路人。

        使組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。適應高考改革的要求,努力研究自已的教學工作,形成獨特的個人教學風格,使自已不斷向“名師”靠近。

     加強同事之間的團結互助、互相關心,為全面提高學生素質再作不懈的努力。

     總之,本學期我們地理教研組的五位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發展。

     

                                      

                  
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